如何让宝宝更有耐心
你家宝贝是只有10秒钟耐心和3分钟热血吗?宝宝如此的没有耐心,是不是让你头疼呢?
宝宝的10秒钟耐心
常听到一些妈妈这样抱怨:“我这孩子没耐性,做事总是虎头蛇尾,半途而废。”比如说搭积木,有时搭倒了他就大哭了,开始扔积木。如果他跟奶奶说话,奶奶没听清楚让他再说一次,就着急地大喊。做什么事也没长性,三分钟热血的样子。对待这样的孩子该怎么教育?耐性不足会有哪些危害?家长应该怎样培养孩子的耐性呢?
宝宝如果缺乏耐性,结果会怎样?
一般宝宝到了3岁左右,能保持5—10分钟左右的注意力,如果注意力集中的时间太短,说明孩子缺乏耐性。缺乏耐性的孩子情商和逆商相对较低,会出现三种倾向:暴力性、依赖性及散漫性。
暴力性
这是缺耐性的儿童的最大特征。只要让他做不愿做的事,或得不到想要的东西时,孩子就失控地尖叫、骂人或打小朋友等。这样的孩子不容易融入新环境,人缘也差,还很少有幸福的感觉,他们也不懂得什么叫“珍惜”。
依赖性
孩子碰到稍微困难一点的问题,就不想动手动脑独自解决,马上向别人求助,这种依赖性会使孩子渐渐变得意志薄弱。
散漫性
没有耐性的孩子做事肯定没有长性,他们比较散漫、自控力弱、做事有始无终;玩玩具时,看看这个拿拿那个;参加钢琴、美术、书法等学习班,没有一个能坚持下去。
如何让宝宝更有耐心?
为了培养孩子独立做事的意志和耐性,爸妈应掌握如下的招数。
1,给孩子“等”的概念
学会等待,是耐心培养的重要方式之一。当孩子迫不急待地想得到某样东西时,家长可以告诉孩子:“你可以得到,但需要等一会儿。” 1岁左右的宝宝还不太明白“等一下”的含义,他可能指着门含混地说:“去外面”。这时你可以说:“等妈妈把你的奶瓶洗干净、装上水,我们就下楼。”或者:“等你把这小碗蛋羹吃完,咱们就去找小朋友。”对宝宝,妈妈有必要把抽象的“等”化成具体的事情,让他看到:实现自己的合理要求需要一点时间。
2,延迟满足从易到难
在有的父母眼里,给孩子一个快乐的童年,就是有求必应,而且越快越好。这无疑带给孩子一种错觉:我要干什么就得马上干什么。欲望的沟壑因此越来越深、目标频繁地转移,很快令父母应接不暇。但要是有一天来个“急刹车”,说“不行”,必然引来一场哭闹并以父母的妥协告终。
习惯于把自己的需要放在首位,是3岁以前宝宝的年龄心理特点,如果父母习惯于“即时满足”孩子,“有耐性”的品格当然无法培养起来。训练宝宝的耐性要考虑其年龄和承受能力,一点点延长他们忍耐的时间。对1岁的宝贝,能等上三五分钟已经不容易了,假如孩子以大哭来抗议,就让他哭上1分钟;2岁孩子的忍耐力训练难度可稍大一些,妈妈可以告诉宝宝,如果他的愿望推迟到明天才兑现,他就能得到一个玩具做奖励;而3岁宝宝提出要去动物园玩,妈妈不妨准备一个日历,告诉他:“每天撕下一页,等宝宝撕下三张,到绿色数字的那一天,就可以去了。”
3,爸妈言传身教
父母首先要学会忍耐,才能让孩子学会忍耐。宝宝越急躁,家长越要耐心、冷静。宝宝的模仿能力很强,看到家长的冷静,宝宝也会试着冷静下来。家长冷静下来后,可启发宝宝从失败中看到积极的一面,比如积木倒下来的画面,会不会有一种自然的美感?而且积木倒掉了,是不是让我们有机会搭得更好?
4,不要总是打断孩子
即使孩子是看电视,玩玩具,父母都不要打扰。孩子没耐心,多半与幼时专注做事的时候被成人不断打扰有关。孩子在专心做事的时候,宁可把喝牛奶、吃水果、洗脸等事情稍稍放后,以免打扰孩子。
5,排除无关刺激的干扰
3岁以下的孩子,以无意注意为主,一切新奇多变的事物都能吸引他们,干扰他们正在进行的活动。如音乐,讲话声、走动的人、窗外的车辆和小鸟,都可能分散孩子的注意力。所以父母要尽量帮孩子排除干扰,当孩子看书,玩拼图时,周围的环境要尽量保持安静,成人最好不要在近处大声讲话,有事打手势暗示,以免干扰孩子的活动。
6,按孩子的接受能力挑选玩具或书籍
对于缺少耐性的孩子而言,一开始就接触较难积木或拼图玩具,或看字多的书,会使孩子丧失尝试的兴趣。应当给孩子选择适合他年龄的书或玩具。幼儿图书,要挑选语言生动有趣、色彩鲜艳活泼的类型,不要挑选孩子拿着吃力的精装本,等孩子能很好地理解时,再挑选情节更复杂的故事书,这样一来,孩子在阅读中便逐渐提高了耐性;把孩子的玩具归类,每次不要给太多,只有这样,才能长久吸引孩子的注意力。
7,玩组装益智玩具
少让孩子玩“无需动脑”的高级遥控玩具 ,多让孩子玩一些具有开发智力功能的拼装玩具,例如积木,七巧板,拼图,折纸玩具等。此外,剪纸同样也是一种培养孩子耐性的好方法,研究如何能剪成复杂对称的图案,如何不把图案剪断,自然而然地锻炼了孩子的耐性。
8,鼓励孩子多玩团体游戏
与单独玩相比,多加入团体游戏可使孩子养成遵守规则的好习惯,玩钻圈,过桥,跳牛皮筋,跳大绳,掷沙袋,跳房子等游戏,孩子都有“上场下场”之分,在等待的过程中,必然锻炼了孩子的耐性和团结协作精神。
9,鼓励孩子独立解决问题
看到孩子半天还搭不好一个积木大桥,或看他老是剪不好图案,就帮他搭,帮他剪,只能培养孩子的依赖性。应当培养孩子独立解决问题的能力,切勿为了结果漂亮而包办代替,如果孩子虎头蛇尾,父母便代劳剩下的所有事情,只会越发令孩子失去求知欲和意志力,更失去了耐性。
10,重过程甚于重结果
刚会走的孩子是不可能会跑的,初学钢琴的人不可能即刻演奏出动人的乐曲。孩子要经过爬、走的过程后才能学会跑;学习钢琴必须有一个反复熟悉琴键的过程。即使孩子着急,做父母的也不应当着急,应抱着相信孩子的态度,耐心等待。孩子不是为了满足父母的脸面而来到这个世界的。所以别对孩子寄望过高,父母应当让孩子做自己喜欢做的事,力所能及的事,并对孩子给予关注和鼓励。
11,发现和培养孩子的兴趣
看到别人的孩子学钢琴,也把自己的孩子送入学琴班;看到别人的孩子学围棋,也把自己的孩子送入围棋班。这样只会让孩子感到厌烦,自然不会有耐性。只有孩子对某种特长学习确实有兴趣时,家长才要引导和督促孩子继续学下去,要有始有终,不能中途放弃。
12,跟孩子约定一些规矩
什么时候做什么,什么时候停止,玩多少时间……这些要和孩子约定好,亲子之间建立好一个规矩后,必须遵守,不然会有相应的处罚。爸爸妈妈违反了,由孩子来监督他们的自我惩罚,这样就能在家里建立起“言必行,行必果”的秩序,帮助孩子将注意力和意志力集中起来。
13,给孩子设置障碍
家长应该有意识地给孩子设置一点障碍,如出门假装迷路,积木快搭好时有意将它弄倒,水彩颜料有意藏起一管来,看孩子能否解决这些难题,如能否用其它颜色调出“走丢”的那一管。孩子越有坚强意志,越乐于动脑筋,做事就越不会半途而废,主动为孩子提供一些克服困难的机会,就能磨炼孩子的坚强意志。
14,鼓励孩子大声说出自己的目标
在孩子力所能及的范围内为他们确定目标,并鼓励他们大声说出自己的目标,当孩子缺少毅力和耐性的苗头有所回潮时,让他以宣誓般的口吻重说自己的目标,通过这一方式,孩子对自己暗示一定要坚守承诺,从而产生坚强的意志,有利于实现目标。